1. 高一：适应并补基础

重点建立学习习惯和核心概念，及时识别课程体系差异，避免知识断点持续累积。

2. 高二：完成主体知识

在推进新课的同时开展模块复习，通过阶段测试检验知识连接和解题方法。

3. 高三与复读：聚焦得分

围绕失分结构安排专题训练和模拟复盘，把有限时间集中在可改善的关键环节。

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